PLANES DE GESTION COMUNITARIA Y TERRITORIAL
2. PLANES DE GESTION COMUNITARIA Y TERRITORIAL
2. Planes de gestión comunitaria y territorial
2.Componente Habitabilidad:
2.1. Ámbito Vivienda: Los indicadores sociales y económicos han mejorado, cuyo resultado se puede evidenciar en un mejor nivel de bienestar para las familias, por lo que existe una diversidad en infraestructura, dado que las casas son de adobe, block, con techos de teja, lámina y de terraza o concreto.
2.2. Ámbito Acceso a Servicios Básicos: El 100% de los comunitarios cuentan con energía eléctrica en su vivienda, a su vez, cabe resaltar que estos no cuentan con agua potable, por lo que se ven en la obligación y necesidad de hacer uso de agua pluvial, a su vez es importante resaltar que el servicio de drenaje es inexistente, ello hace posible muchos problemas de salud, se cuenta con servicio de buses, como también se cuenta con una escuela oficial primaria y un instituto de nivel medio y en cuanto a la actividad económica, se puede evidenciar una mejor y mayor fluidez comercial, movilidad para la educación y la salud.
2.3. Ámbito Infraestructura Vial: La efectividad de programas viales se pueden apreciar en la mejora y asfalto de 8 km que conducen a la comunidad.
3. Componente Desarrollo Productivo:
3.1. Ámbito Seguridad Alimentaria: Se han concretado fuertes lazos de coordinación con el MAGA, MSPAS, MIDES, MINEDUC Y SESAN, Municipalidad y entidades privadas, quienes en conjunto han focalizado la atención a las familias con índices de desnutrición, para llevar a cabo programas y proyectos innovadores que han garantizado la alimentación y de reducir la desnutrición en la aldea, mediante acciones que ha permitido producir, acceder y de consumir alimentos sanos, para el mejoramiento de sus condiciones.
3.2. Ámbito Agropecuario: Los habitantes de Aldea el Pajuil se dedican a la siembra de granos básicos y producción de caña, como también cuentan con animales de patio, tales como: pollos, patos, entre otros y una población mínima tiene animales bovinos como: vacas y ovejas. Cabe resaltar que a través de algunos de sus animales sacan provecho para generar ingresos económicos.
3.3. Ámbito Manejo y Diversificación Forestal: La promoción de una cultura ambiental en los diferentes extractos sociales, puede favorecer un sentimiento conservador hacia los recursos naturales y el medio ambiente. La promoción de los valores ecosistémicos favorece el incremento de paisajes y la cobertura boscosas, para esto será muy necesario de impulsar un vivero comunitario, así mismo el incrementar la promoción de los incentivos forestales del INAB. Con estas acciones, no solo puede favorecer la economía en la aldea, sino también contribuirá al medio ambiente, en especial las fuentes de agua, la fauna y flora. El bosque se caracteriza por ser de tipo mixto, en el que habitan plantas perennes entre ellas principalmente las coníferas (Pino) y caducifolias (plantas de hoja ancha) tales como: (encino, aliso, roble,).
4. Componente Cultural – Social:
4.1. Ámbito Cultural: Práctica de la espiritualidad Maya, para el 15 y 25 de enero de cada año, en honor a Esquipulas y San Pablo las cofradías comparten las tradiciones con la exquisita comida típica El Saqiik, la celebración culmina con la fiesta tradicional. El trabajo artesanal del hombre, es la elaboración de la escoba, la cual lleva un largo proceso y el precio unitario es de 10 centavos de dólares, mientras la mujer Poqomchi’ trabaja más de 7 horas en la elaboración de una estera o petate de 8 x 5 pies, si tiene suerte de venderlo tiene un precio unitario de 50 centavos de dólares. Los lugares donde se comercializa el petate: Es la aldea Beleju, Chicaman, Quiche y en Alta Verapaz. San Cristobal Verapaz es el mayor comprador de esta artesanía, con este pueblo desde tiempos remotos guardan una relación de hermandad y cooperación, porque comparten la misma etnia e idioma, esto permite un nexo comercial.
4.2. Ámbito Social: La aldea Belejú cuenta con la presencia de Organizaciones no gubernamentales y entidades no privadas, las cuales son: MAGA, MIDES, Save The Children, School in the Woods, Cooperativa Buena Semilla y Colegio de nivel diversificado.
Felicitaciones estimados compañeros del grupo 6 en el proceso de Diagnóstico Comunitario que han iniciado y de presentarlo en el Blogg. Me llama la atención en la parte de Seguridad Alimentaria y Nutricional cuando la información refiere lo siguiente "Coordinación de programas para llevar a cabo programas y proyectos innovadores que han garantizado la alimentación y de reducir la desnutrición en la aldea, mediante acciones que ha permitido producir, acceder y de consumir alimentos sanos, para el mejoramiento de sus condiciones" Sería oportuno comentar cuales han sido esos programas innovadores para gestionar su implementación en otras comunidades que son afectadas por Inseguridad Alimentaria y Nutricional. Felicitaciones estimados compañeros/as.
ResponderEliminarconsidero necesario añadir algunas imágenes para enriquecer este espacio.
ResponderEliminarMuy interesante la información sobre esta comunidad, según he evidenciado, en su mayoría, las comunidades tienen estos programas, pero es fundamental el aporte de todos los actores sociales ya que su intervención es la fortaleza para la comunidad.
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